三大误区埋没孩子天性

孤枫 · 发表于 2010-10-8 14:14

钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让孩子早早参加各种培训班。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对孩子学习能力的正确理解，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于孩子成长的错误做法。
　　误区一：孩子发呆就是有问题
　　如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。邹小兵认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。他介绍说，学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。
　　误区二：“迷信”智力测试
　　圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。妈妈带着圆圆去做智力测试。面对着很低的测试分数，妈妈难过不已。“智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。”邹小兵指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展，只能测出孩子的一部分能力，很可能因此而抹煞了孩子其他能力的发展。
　　误区三：“慢孩子”就是“笨孩子”
　　学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。邹小兵教授介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。邹小兵还举例说，“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。

好山好水 · 发表于 2010-10-8 14:26

学习了！

玲珑贝贝 · 发表于 2010-10-8 14:45

有意思，学习啦！！！

我爱汉堡 · 发表于 2010-10-8 15:17

我家是又慢又记不牢，该怎么办呢？急人哪！[s:390][s:388]

北极星 · 发表于 2010-10-8 18:51

表急，现在的孩子其实他有的时候是故意磨时间的。[s:394]

水之玲珑 · 发表于 2010-10-8 20:57

[s:394] 星姐姐说得很对，确实是这样。

热带鱼 · 发表于 2010-10-9 09:21

我儿子也慢的，同龄小女孩都会背唐诗了。回家能对幼儿园的事情娓娓道来。我儿子什么都讲不清楚的。小男孩嘛，智力开发总比小女孩晚。我不担心我儿子会比别人笨。我小时候整个小学期间还迷迷糊糊的呢。

眯老鼠 · 发表于 2010-10-9 09:22

呵呵呵！也来学习了！！！！！

孤枫 · 发表于 2010-10-11 21:36

眯姐，你就不必学习了，你都把高材生培养好了。[s:385]

好山好水 · 发表于 2010-10-12 07:44

那有高材生啊!

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