孩子的分数：老公很在乎孩子考试的分数怎么办？

添翼虎

确实不是一句两句说得清，不然也就不会有因材施教一词了

天空

引用第9楼jacky088于2008-12-13 17:52发表的  :
你要查一下原因的，分数高低不能跟智商划上等号，当然关系是有，但不是特别紧密的．
好的习惯与方法有助于学习成绩的提升．对孩子上学初期的教育只能是引导，父母培养孩子的学习习惯才是最重要的．

这好习惯也是很难培养的。她一般做错的题，不是她不会做，而是由于她的粗心。但每次都那样粗心就不行了。而且她写作业的速度也相当的慢，一般没有时间来检查自己做过的题目。大家有没有什么好的方法来锻炼她的速度。

添翼虎

磨蹭、马虎是孩子在学习中常见的毛病。两种现象的产生都有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭或突然马虎的。教育者教育方法不当是其形成的重要因素。磨蹭与马虎表现不同，具体原因和矫治方法也不尽相同，我们分别加以探讨。

孩子学习磨蹭有几种情况：一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种是“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，任你着急催促，依然故我；第三种是缺乏时间观念、效率观念，不知道时间对人生的重要意义。因此，矫治磨蹭要分别不同情况，对症下药。第一种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫，家长可参考本书中有关培养兴趣等专题采取教育措施；第二、三种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。以下是我提供给家长的参考方法。

一、联系生活、学习实际，跟孩子讨论磨蹭的害处，认识“时间就是生命，时间就是财富”的基本道理。在充满竞争的社会牛，磨磨蹭蹭不讲效率的人就会被淘汰，就会生活艰难。磨蹭的坏习惯，有害终生。

二、加强专时专用、提高效率的训练。帮助孩子自己确定每次学习的时间、任务、目标要求，到时完成，评价结果。每次学习，都把三者结合起来。要根据孩子的年龄特点和个性特点，三者的要求有所区别。要让孩子尝到提高效率、增加玩乐时间的甜头。

三、增加计时性活动。孩子磨蹭，不光在学习中表现出来，也反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物等。因?此，克服磨蹭毛病，需从不同角度人手。从孩子实际表现出发，增加计时性活动是可行的方法。做某件事情，需要多长时间，事先设定，然后以最快速度保质保量地进行。事后家长与孩子一起评价，调整要求，下一次做得更好。对低龄的孩子，如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。

四、让自己孩子跟讲效率的孩子一起学习、游戏，发挥孩子之间的影响作用。可以事先与讲效率孩子的家长联系，请家长给孩子提出更高的要求，在学习和游戏的过程中带动磨蹭的孩子。

孩子马虎毛病的形成，有三个基本原因：一是幼年时的马虎现象没有及时纠正，形成定势；二是责任心不强，应付的成分太多，缺乏真正的责任意识；三是功课太多、作业太多，不快做做不完，于是忙忙叨叨，丢三落四，错误迭出。

矫治马虎，可以采取以下方法。

一、以生活实例，让孩子认识速度、质量与效益之间的关系，认识马虎可能带来什么样的恶果。如果有的亲友从事精密、细致的工作，不妨带孩子去看看他们工作的情况，请亲友现身说法，会给孩子思想以较大影响。在科技事业中，也有大量的实证材料。

二、指导孩子形成自我检查学习效果的习惯。有些孩子马虎导致的作业错误，常常由爸爸妈妈或其他长辈给检查出来，一一指正。这种方法对克服马虎的毛病不但没有好处，还可能导致孩子的依赖心理而更加马虎。正确的做法是指导孩子自己检查、验证学习效果。家长的检查在孩子检查之后，而且不要具体指出错误，而是划定出错范围，让孩子自己查证。特别要培养一次做对的习惯。

三、指导孩子自己制订惩罚马虎的措施。比如，由于马虎，作业或考试出了问题，取消某项外出游玩的计划，取消一次看电视或电影的娱乐活动；也可以罚自己背诵两段有关讲认真、不马虎的格言、名言、谚语，或者学讲一个有关的故事。

四、进行“细活儿”训练。学习、生活中有许多“细活儿”，不认真绝对做不好。对于马虎的孩子，通过于“细活儿”，可以克服他的毛病。例如，写正楷字，画工笔画，缝衣服扣子，淘米，挑沙子，择洗蔬菜，计算水电费，动脑筋游戏等等。让孩子有目的地去选这类事情干，经常训练，就会越来越细心。

添翼虎

孩子做作业时，家长最好能陪伴在旁，起督促的作用，并放上闹钟规定时间，要不他会一边做一边玩的，即耽误了时间，也养成了不好的习惯。

开始要威胁他，告诉他如在规定的时间内不能完成，就不要做了，明天到学校等着老师的批评，这样，他为了不挨批评，就会抓紧时间的；如果在规定的时间内实在完不成，也要让他挨一二次批评，他才会吸取教训的。

天空

谢谢虎哥了。我家的孩子应该同你家的差不多大。我家的读三年级。整天作业也挺多的。我家的那个是属于第二种。

格调生活

考试是衡量小孩在一定学期内学习成果。
但考试的结果，作为家长的应该分开看，
一种是会做的，而错了，那应该好好的批评。
另一种是不会的，那就另当别论。
看看是否都不会，还是少数的，这就是考试结果的关健了。。。

格调生活

我家也是三年级，女孩。
你家的男孩还是女孩？
我一直想给我家千金找个同年级的伴，
休息时能相互窜窜门，讨论下作业……

天空

我家的也是女孩子。有时间一起讨论问题好啊！

笑看天下

我家的也是三年级，男孩。孩子的教育的确很闹心。我觉得家长应该作为孩子的朋友来看待他的学习，考得不理想不怕，一起找原因然后去改正就可以了。打骂解决不了问题。

格调生活

三年级的家长们，找个时间让小孩，大人一起聊聊。。。