东哥教育讲坛之：家庭教育 要学会跟孩子装糊涂

东哥

        什么是大智若愚，其实就是跟孩子装糊涂。现在有些家长跟孩子生活在一起怕孩子受委屈，怕孩子吃苦，怕孩子这，怕孩子那，在怕字的作用下，就主动包揽了很多孩子自己该做的事情，这等于限制了孩子的发展和思维，这是很危险的事。既然想让孩子成功，就要让孩子思维展开，把孩子手脚放开，孩子才能得到锻炼，勇敢地往前跑。

    家长既想让孩子成功，又拽着孩子，又束缚着孩子，孩子不可能成功。所以，做一个大智若愚的家长很重要，这样孩子才会离成功的道路越来越近。那么，怎么做一个大智若愚的家长呢？

东哥

1．什么时候“睁一只眼闭一只眼”

    学会“看不见”让家长很为难，其实就是不放心。一些家长经常嘀咕说：孩子这么小做事能不能行；孩子这么小吃苦怎么办；孩子背书包沉怎么办……

    有的家长不给孩子干事的机会，看见孩子书包沉，主动给孩子背书包；孩子都高中了，有的家长看着孩子衣服脏了，还给孩子去洗衣服；有的家长看着孩子吃完饭了，赶快给孩子洗碗；有的家长看着孩子去到外面学琴、学艺术，还帮着孩子拎东西，长此下去，不利于孩子健康成长。

    如果家长真心希望孩子成功、成才，就要“装看不见”，给孩子独立做事的机会，只有“装看不见”，孩子才能逐渐长大，才能独自思考问题，独自解决问题。

    一个孩子考到外国名牌大学去了，在出国之前人们问孩子为什么能考取名校。他说这与我父母“装看不见”有关系。小时候我依赖性特别强，上小学、上初一的时候，还让爸妈给我穿袜子；吃饭的时候，还让爸妈在身边陪着；夜间上卫生间也要妈妈陪。有一次，爸爸妈妈生病了，我的衣服脏了，学校要搞活动要求穿干净衣服，我就自己洗，爸爸看到我洗的衣服说我洗得好，表扬我会洗衣服了，衣服叠得整整齐齐了，是一个勤快的孩子。妈妈告诉我衣服袖口脏用洗衣粉单独揉一揉就好了，我觉得我爸妈特别好，鼓励我自己干事。从那以后，我就爱洗衣服了，再以后我个人的学习、生活问题，爸爸妈妈就不怎么主动地帮我了，无论我怎么学习，父母也不干预了。有时候我喜欢看一些课外书，我爸妈也不干涉。其实，看课外书也是为文科好，学好文科需要大量的知识。有时候我去学校查资料，去别处买一些书，我爸妈都“装看不见”，我在父母“装看不见”的情况下，吸取了很多知识，我觉得生活特别轻松、愉快。为什么能考出去，就是因为考试的时候，涉及了大量的课外知识，我平时读的书都管用了。

    孩子的话给人们很多启示，希望孩子成功的家长要认真思考，究竟应该怎么“装看不见”，怎么锻炼孩子的独立能力，因为孩子独立能力强，一生会受益；如果孩子独立能力不强，会受到很多挫折。

    一个家长希望孩子出国留学，但是孩子没有顺利出去，为什么没能顺利考出国，就是因为孩子的自理能力欠缺。别人问这个孩子会不会洗衣服，平时读了多少本课外书。他说：“我不会洗衣服，除了课本以外，什么课外书都没读。我爸妈不让我读课外书，一读课外书，就说我没好好学习，后来我就不敢读了。本来我挺喜爱劳动的，有一次我洗衣服，衣服领子没洗干净，我妈指责我说，你这个孩子，怎么洗衣服连领子都洗不干净，越说我越觉得耻辱，认为洗衣服可怕，所以我干脆就不洗了，索性把脏衣服扔给妈妈洗。”

    现实生活中，很多孩子有依赖行为和思想，这样下去孩子将来很难成功。家长学会“装看不见”很重要，孩子做事时毕竟年龄小，他们有些事情可能做不太好，家长要“装看不见”，要多鼓励和引导，给孩子肯定。当孩子自觉地把兴趣坚持下去了，独立能力自然就具备了。孩子今天洗衣服洗不干净，家长鼓励他，明天他肯定会洗干净了。如果孩子今天洗不干净衣服，你批评他，他可能就不愿意洗了，将来就麻烦了。孩子洗衣服的事说明了一个道理，家长不要过于溺爱孩子，要相信孩子的能力。

    “装看不见”不是说不管孩子，“装看不见”不是不帮孩子，其实“装看不见”是为了更好地支持孩子，给孩子更大的独立空间，让孩子独自去思维和行动，掌握做人的道理，掌握生活技能，将来孩子无论离你多远，自己会生活得很好。

    “装看不见”需要家长下狠心，不能太心疼孩子，现在孩子吃点苦、受点罪不是坏事，正是磨练人生的最好时机。

专家提示

在孩子的成长问题上“装看不见”是一门学问，是让孩子健康成长的重要保证。

东哥

2．有时不妨装作“听不见”

    现在很多孩子依赖性特别强，孩子喝水、吃东西随口就找爸妈要，经常能听到孩子说，妈妈我要喝水、吃苹果、吃饭、穿衣服、我的衣服在哪儿、我的作业本在哪儿、我的鞋在哪儿、我的红领巾在哪儿、我的团徽在哪儿……

    孩子什么都问妈妈爸爸要，家长要是真爱孩子，不能跟保姆一样伺候孩子，只要孩子一喊，马上就过来帮孩子，长此下去，孩子就养成了依赖惯性，在成功的道路上走的就一定不顺利。因为孩子老依赖人，自身没有独立的东西，形成不了很好的习惯，怎么能成功。所以，为了孩子独立和成功，家长一定要学会“装听不着”。

    一个家长说她孩子都上初中了，上厕所还得叫妈妈陪着，不让家长陪着，孩子就拉不出大便。这样的孩子将来肯定干不了什么大事，一定会吃苦头。有一次，孩子参加学校的活动，在外面住5天，孩子住宿的房间里不是坐便器，是蹲便器。孩子蹲着拉不下来大便。因为大便问题无法解决，5天中，孩子满嘴长泡，眼睛红，嗓子哑，浑身起疙瘩，对孩子的身体健康影响很大。将来孩子走向社会，连基本的生存都做不到，还谈什么成功。所以，聪明的家长要学会“装作听不见”，才能让孩子摆脱依赖。如果今天你容忍了孩子，那孩子长大了以后怎么办？家长总不能跟孩子一辈子。家长明白了这个道理。一天孩子上厕所又喊妈妈陪，妈妈“装听不见”，开门出去买菜去了。孩子到了卫生间，也能顺利地把大便拉下来，慢慢地孩子不叫父母也能自己做事情了。

    其实，在教育孩子的问题上要严肃一些，孩子到了外面，别人谁能像家长一样爱护孩子，在社会上别人不会让着孩子，家长应该狠狠心，狠心是一时的，会让孩子一生都幸福。家长要是狠不下心来，什么事都依着孩子，都听孩子指挥，孩子让你干什么，你就干什么，最后就麻烦了。

    学会“装听不见”，要求家长不能过分宠爱孩子，过于宠爱孩子就等于害了孩子，要有意识地培养孩子自己解决问题的能力。

    学会“装听不见”还需要家长耐心地给孩子讲道理，让孩子明白这是为他好，越早“断奶”对孩子成长越有利。

    学会“装听不见”全家要达成默契，不能各行其是，偷偷地唱红脸，给孩子钻空子。

    专家提示

   “装听不见”是使孩子摆脱依赖的最好的手段，家长要敢于下狠心，这是对孩子的爱护。

东哥

3．该“下狠心”就一定要下狠心

    现在家庭条件都好了，独生子女几乎没有吃过苦，吃的好，穿的好，学习条件好，在家都有自己的学习室，不像过去一家人都挤一块，在饭桌上写作业。

    在孩子成长的问题上，家长要下点狠心，该批评的就要批评，该严肃指出孩子问题时就严肃指出来，家长不下狠心的话，老是忍让、迁就、护着，孩子在这种环境中成长肯定会吃亏。

    家长希望孩子成功，孩子成功更应该有优秀的品质和优良的行为习惯才行，没有优良的品质，还谈什么成功。所以，家长下狠心，对于孩子成长非常重要。

    一个妈妈非常苦恼，有一天找到教育专家哭着说，今天没上班，心里特别难受。原来，她孩子今年上高二，今天早晨迟到了，孩子出门时，说妈妈不负责任，不配当妈妈。教育专家说孩子迟到与妈妈有什么关系。妈妈说：“从上幼儿园、小学、初中，一直到现在，每天早上叫孩子起床都是我的事，有时候我怕孩子上学晚，定好3个闹表，保证每天叫孩子，养成了叫醒的习惯，孩子自己根本就起不来。我昨天加班，身体也不好，今天早上3个闹表我都没听着，晚叫了孩子半个小时，孩子上学肯定晚了，孩子要面子，学校管的还严，谁去晚了谁罚站，还得做值日，还得写检查，孩子就跟我急了，说我害了她。”

    这件事是怨妈妈，还是怨孩子，归根到底，还是与妈妈不下狠心有关系，就是“断奶”太晚。

    有的孩子从小学开始就自己起床、叠衣服、收拾书包、上下学，独立能力特别强。这个孩子上高中了，还要妈妈叫起床，妈妈能叫到他多大年龄？将来到社会上谁叫他？

    教育专家建议这位妈妈从明天开始，让孩子自己起床，晚了就是他自己的事，要让他有责任意识。晚上下学了，教育专家与孩子认真地谈了一次，这个孩子意识到了起床应该是自己的事，不是妈妈的事，就向妈妈道了歉，妈妈的气也出来了。

    第二天早上，妈妈下狠心了就是不叫他，这孩子真没起来，上学又晚了，他出门也没跟妈妈说什么。老师也批评他说，你都快18岁了，已经有一半的行为能力了，马上你就要成为一个成年人了，起床是你自己的行为，不是你妈妈的事情，你应该替妈妈分担了。晚了这一次后，第三天开始，孩子自己就能起床了，再不用妈妈叫了，因为他知道，起床晚是他自己的行为造成的，跟他妈妈没有关系。

    妈妈一狠心，孩子起床问题解决了。妈妈高兴地说，看来下狠心真的很重要，要不然的话天天早上担惊受怕，生怕孩子早晨起不来，耽误学习。

    要想让孩子成功，一定要敢于“下狠心”，在一些事情上要早断奶，而且断的越早越好，更有利于孩子成功。

    “下狠心”需要全家人配合，不能爸爸下狠心了，妈妈袒护；也不能妈妈爸爸都下狠心了，爷爷奶奶袒护，一定要形成全家一盘棋的思想，让孩子找不到“救命草”。

    “下狠心”并不是不帮助孩子，关键时候，容易发生危险的地方，家长必须要尽到监护人的职责。

    专家提示

“下狠心”正是让孩子真正成长起来，让孩子独立起来，如果家长总不敢下狠心，将来受罪的可能还是家长。

东哥

4．不要凡事都“配合”孩子

    家长关心孩子，并不是什么都要配合孩子。有的家长不理解“配合”这两个字的含义，盲从地应从孩子，盲从地服从孩子，最终导致孩子养成一种不好的习惯。

    比如，有的孩子爱看电视，甚至吃着饭看电视，不良习惯都需要家长批评教育，帮助孩子及时改正。有的家长怕孩子受委屈，就违心地允许，其实就等于配合了孩子，这对孩子的成长很不利，一定要知道不配合孩子的重要性。

    比如，孩子没有认真写作业，在那儿乱玩，在规定时间内没有做应该做的事情，如果孩子再提出一些条件来，家长就不应该去再配合他了，让孩子知道没做好该做的事，家长是不配合的。

    比如，有的孩子希望家长帮他做事，可是他自己却做不好自己的事，心想：反正家长也不说我，也不管我，我就不写作业；我想吃什么，家长肯定给我买；我想看什么，家长也给我买回来；我想玩什么，家长肯定同意，这么发展下去，孩子就没有约束力了。

    为什么有的孩子不听话，就是因为家长盲目地配合孩子，盲目地服从孩子，导致家长在孩子心中没有地位和尊严了。希望孩子成功，就要让孩子养成好习惯，让孩子有个好的行为准则，让孩子有好的时间观念，通过巧妙的不配合，让孩子受到惩罚，孩子就会明白一些事理，让孩子知道如果没有时间观念，爸妈就不配合我；如果没有好的学习习惯，妈爸就不配合我，孩子明白了这个道理，以后就会知道该怎么做了。

    孩子让家长配合，家长要有条件、有原则地配合，在配合这两个字上，家长应该多动脑筋，不是盲目的服从。

    专家提示

不配合是教育孩子一种好方法，要巧妙地运用好，真正达到教育孩子的目的，引导、鼓励孩子自己走到成功的台阶上去。

东哥

5．学会跟孩子“辩论”

    要想让孩子成功，家长就要学会跟孩子辩论，其实家里有辩论的气氛非常好，辩论会让孩子思维敏捷起来，让孩子语言流畅起来，让孩子说话有逻辑性，让孩子看问题准确，这是成功的基础，更是成长的需要。

    在一个中学生的辩论大赛上，获得辩方冠军的学生显得特别自信，记者问他有什么经验没有。他说：“除了同学配合，老师教育以外，关键就是从小得益于父母经常跟我辩论。我们家吃饭的时候就是一个辩论会场，国际形势、心理问题、经济问题、菜价高低、教育问题，考大学等问题都辩论，遇到什么问题就辩论什么。辩论没有人格高低贵贱之分，也没有辈分之分，完全是单纯的辩论，越辩论，我就越爱说话，看问题越准，逻辑性越强。为了辩论取得主动权，我自己去读书，有时候为了辩论过爸妈，我就偷着去看有意义的书，掌握一些知识，有时候还去问老师、同学，所以我的知识越来越宽，越来越敢说话，后来我爸妈真的辩论不过我了。有时候我爸妈不懂的历史知识，我能说出来；有时候我爸妈糊涂的东西，我能给他们说清楚。后来在学校参加辩论选拔赛，代表学校参加比赛，我都是能够以很好的成绩进入候选人名单，这次得冠军也是如此，我觉得这是很自然的结果。”

    学生的话给我们一个重要启示，要让孩子成功，应该引导孩子学会辩论，大胆地开家庭辩论会，在宽松的氛围当中，启迪孩子的思想，让孩子的语言能力、组织能力、思维能力都提高。

    辩论的内容不要单一，要宽泛一些，这样可以充分发挥孩子的想象力，全面提高孩子的素质。

    辩论不是吵架，双方不能闹矛盾，对事不对人，不能因为观点不一致就不欢而散，家长更不能吹胡子瞪眼睛，挫伤孩子的积极性。

    为了保证家庭辩论会持久地坚持下去，可以规定时间，每周几次，一次多长时间，最好有辩论记录，或者录音，以便日后整理使用。

    专家提示

辩论是提高自身素质的重要手段，一定要勇敢地去辩论，在辩论中提高才学。

东哥

6．善用“旁敲侧击”去激励孩子

    教育孩子的过程中，家长学会运用“旁敲侧击”的方法很重要，现在很多学生有想法，有想法但他不去做，或者有想法后，觉得做不了，这就需要家长认真思考。此时，家长要学会引导，运用“旁敲侧击”法激发孩子的创造欲，激励孩子去实践。

    “旁敲侧击”也就是“激将法”，就是激励孩子去实践。有的孩子是“顺毛”的，你顺着他，他高兴，呛着他不行；有的孩子是“倒毛”的，必须呛着他，他才去干，根据孩子特点，恰当地运用“旁敲侧击”，能起到事半功倍的效果。

    一个搞科技发明的高中生，最后被保送到一所著名大学去了。他在初中阶段就喜欢发明，有一次他听老师讲，现在大街上汽车尾气危害严重，其中最严重的就是尾气中的铅，当铅的浓度高了以后，孩子吸进肺里，会导致孩子不聪明，影响孩子的神经系统。如何测量出铅的含量来呢？老师号召学生们多动动脑筋，搞搞发明。这个学生爱动脑筋，知道铅危害这么大，决心做一个铅浓度测量仪。他主动把想法告诉爸妈之后，爸妈为了防止孩子出现怕困难的情况，就运用“旁敲侧击”的方式说：“你干不了，你肯定是‘三天打鱼，两天晒网’，咱们还是多睡会儿觉吧。发明是一个艰苦的过程，搞铅探测很难，涉及到图纸、电子测量、空气测量和数据分析，好多事情要做。你不行，你没有耐力，不是爸爸妈妈瞧不起你，你干点别的行，干这个因为你没有耐心，肯定干不了，算了吧。”孩子一听，顿时来劲了，一拍胸脯说：“我是个男子汉，一定能成功，你们放心吧。”爸爸妈妈说：“那我们打赌，你要是能坚持下来，爸妈就服气了。”孩子与爸妈打赌了。从此，孩子除了学习以外，就找学校的物理老师研究铅怎么探测，又到科技馆去参加了科技馆的少年班，研究了110次试验均失败了，到第111次，这个孩子发明的铅浓度探测器终于成功了，最后获得了金奖。

    如果家长不运用“旁敲侧击”法的话，孩子可能会半途而废，不会走到成功那一步。教育孩子要因人而异，针对孩子不同的特点，采用不同的方法。孩子属于激励型的，你就大胆地激励他；孩子属于“呛毛”型的，那你就大胆地“激将”他。

    运用“旁敲侧击”法要掌握火候，火候不合适，起不到效果，一定要在恰当的时候使用。

    家长在运用“旁敲侧击”法激励孩子前，应该分析孩子的想法与行动是不是可行，是不是符合客观规律，是不是正确的，如果违背客观规律，属于根本不可能办到的事，千万不要乱“旁敲侧击”，以免让孩子走弯路，挫伤孩子的积极性。

    运用“旁敲侧击”法激励孩子以后，不是撒手不管孩子了，要在可能的前提下，征得孩子同意，最大限度地帮助孩子，给孩子创造物质条件，完成创造任务。

    专家提示

“旁敲侧击”是教育孩子的一种手段，一定要根据孩子的特点，根据不同的情况，科学地加以运用。

东哥

7．家长也不妨当当“学生”

    好多家长在孩子面前总是以老师的身份出现，盛气凌人，一言九鼎，不给孩子解释的机会。往往是孩子刚说一句话，家长给他说十句话，弄得孩子有想法也不敢说了，有思想也不敢跟家长谈了，所以家长学会当学生很重要，有利于融洽关系。

    俗话说：三人行必有我师。家长千万别认为你是家长就一定会比孩子强，其实在很多学习科目上，有些家长还真不如自己的孩子。现在确实有的科目拿给家长看，家长不一定会。在孩子面前，家长要谦虚一些，学会当学生，善于倾听孩子的话语，甚至还要主动问孩子问题，这样就容易调动孩子的积极性，让孩子心情放松，促使孩子主动去掌握更多的知识，让孩子知道在某些方面自己也能“教育”家长了。孩子有了这种概念以后，就能提高自信心，就会形成健全的人格。所以，家长一定要尊重孩子，明白学会当学生的重要性。

    小明今年14岁，喜欢写诗，诗歌写得特别好，还发表了好几本诗集。为什么小明取得了这么大的成就呢？其实就是家长愿意当学生。小明几岁的时候，每次写完一首诗，就给爸妈念，爸妈听得可认真了，连声说诗写得好，有感情、有想象力……爸妈为了鼓励小明，为了让小明成才，就认真地听小明说，诚恳地与小明交流，问小明为什么写这首诗，写这首诗的出发点是什么，要想表达什么意思，越问小明问题，小明越高兴，越高兴越想写，最终完成了几万首诗。

    小明的家长是聪明的，可是我们很多家长，不愿意听孩子说，更甭说当学生了。如果听孩子说都不愿意，孩子成功的机会可能会让你给挡住了。

    因此，家长希望孩子成功，就要让孩子充分发表自己的见解，让孩子充分展示自己的思想和能力，让孩子的自信心和自尊心得到充分满足，孩子就会越来越愿意学知识，这样孩子在成功的道路上后劲十足，会越走越远。

    家长学会“当学生”要有一种宽广的胸怀，要有甘愿当人梯的精神，乐观地面对孩子。

    其实，要想让孩子成功还有很多种办法，家长要记住学会当学生、装听不见、装看不见，学会大智若愚，学会跟孩子配合，学会跟孩子不配合，学会鼓励孩子，学会“激将”孩子，根据孩子的性格，科学教育孩子，才能引导孩子迈上成功的台阶，实现人生价值。

    专家提示

家长学会当学生不是一件容易的事，需要家长大度，需要家长智慧，需要家长有耐心。

想象

东哥，你太牛了，我服你了！

这个要给分的！

caiyuanqiang

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