本帖最后由 山山水水 于 2013-9-29 15:44 编辑
为让“学生站在学校的中央”，敔山湾实验学校加强课程与课堂研究
为了解教师课堂教学的真实情况，打造精品课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高，探索小班化教学新模式，发挥优势，努力培养孩子的“三力”（自主学习力、自我管理力和生活自理力），敔山湾实验学校开展了为期两个星期的听评课活动。 敔山湾实验学校以“师法合一合群乐思，行知合一”的办学理念为指导，以“尊重、发现、成就自我”为培养目标，坚持 “扎实基础，突出特点，张扬个性，培养习惯”的理念，进行课程与课堂研究。 听课后，鲍成中副校长，江乐副校长分别与任课教师沟通交流，在肯定了上课老师的优点的同时，也提出了切实的改进意见和建议，要牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教学质量为工作轴心，以课堂教学改革为突破口，稳步扎实地开展各项工作。 学校例会上，李功林校长再次强调：听课活动将贯穿本学期的始终，我们的课堂除了教授学生知识以外，更应该注重学生人文素养的培养，尤其是思维逻辑的训练。平时，给学生足够的时间去多实践，多操作，多归纳总结，让学生多多的参加各种活动，这样要比灌输理念更重要，比多做题目更有效；要得到这样的效果，就要求我们老师必须注重平时的积累，尤其是人文素养的积累，专业素养的积累，顺应时代的发展，课后多反思，多小结，多写论文，不断提升自我。 通过这次活动，老师们也更加强烈地意识到，要让课堂充满生命的活力，把课堂还给学生，让学生自主发展，把世界引进课堂，使课堂成为现实生活的一个真实的组成部分，真正让“学生站在学校的中央”。
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发表于 2013-9-29 15:43
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发表于 2013-9-29 15:51