为何江苏高考会变成小孩过家家？

添翼虎

　　2008年高考新方案是江苏省10年内的第五套高考方案，新方案一出来就饱受争议，被多名院士指责有轻理化的嫌疑。重新修订的新方案在今年的初次实践中就掀起了轩然大波，教育部追加了近5000个招生名额才将这场风波平息。在此情形下，2009年高考新方案又面临新的调整。十年树木，百年树人，作为教育大省，江苏省在教育改革方面走在全国前列，作出了巨大贡献。然而，近年来，作为教育的一个重要环节——高考，在江苏省却变成小孩过家家，每隔一两年一个大变化，弄不好就踢翻了重新来过，缺乏政策连续性。（11月29日《中国青年报》报道）

　　高考在江苏省变成小孩过家家根源在哪里呢？我认为，根本原因就是我们的专家学者把高考当成素质教育的指挥棒，忘记了高考就是选拔考试这一根本功能。

　　的确，高考具有指挥棒的功能，但它不是素质教育的指挥棒，也不是应试教育的指挥棒，它就是一个选拔考试，让高考承担素质教育指挥棒的功能，只能让高考越来越复杂，越畸形，让教师无法教，让学生无法学，最终导致高考自身的残缺。

　　其实，实施素质教育的关键不在高考那里，而在我们的社会用人机制那里，而在我们教育管理者的评价思想那里；而在现代学校畸形乱收费那里。如果我们的社会用人机制走出文凭主义的漩涡，只问能力和水平，不问学历和文凭，那么，高考怎么会成为独木桥呢？如果我们的教育管理者评价教育不用升学率，而是通过评价这个学校的综合学生素质，学校管理思想，以及这个学校步入社会若干年后学生的成就，那么，学校自然不把升学率当作重头戏，而真正把教育人当作主要任务；如果我们的学校费用全部由国家财政负担，根本就不允许学校收取自费生、赞助生，根本就不让学校自己创收，那么，学校自然不必通过挖空心思的用升学率做招牌去蛊惑招生，增加收入了。

　　当然，我们还应该丰富学生进入大学的途径，让高考成为主要途径而不是唯一途径，总之，只有让高考诸多负担减轻下来，回归高考选拔考试的本意，才能摆脱高考摇摆不定，师生无所适从，最终损害教育的局面。

铁哥

老虎，关心起教育来了，看看高考10年改5次，我们教师怎么教啊

添翼虎

有点愁人的，这帮JH是不是没事干？

不会起名字

苦的都是孩子啊

jyxlq

江苏高考新方案的特色，我认为主要是打着要求考生全面发展的旗号推出所谓的等级制。而当我们理性的分析这个等级制给考生带来的影响时，我们发现与往年相比，等级制增加了考生分数的偶然性、不公平性，具体分析如下：
偶然性：
    以往高考分数所带来的偶然性影响，主要在于“一分之差，天壤之别”，也就是说所谓的分数线越多，偶然性就越大！而我们今年高考，实际上每个考生需要面对四个分数线，才可以上大学。选修两门的两条分数线、语数外分数线以及投档分分数线，无疑增加了更多的偶然性！举例比较说明：

情况1：考生A：329+36  考生B：331+12 显然A考生分数明显占优势，实际情况却是，他不能报一本，反倒是考生B可以。谁能给我解释这是什么道理？

情况2：假设今年化学过B分数线为86，那么我们来看下面两位考生的情况：
       考生A：344+26 物理A 化学C（其实际分数为85）
       考生B：327+12 物理B 化学B（其实际分数为86）
       如果分数可以说明一个人能力的话：考生A能力显然高出考生B太多。然而，实际情况是：考生A在家愁自己很难上本科，愁的头发都快白了，而考生B在家欢欢喜喜的报好本二。谁能给我解释这是什么道理？
不公平性：
    与偶然性相似的，不公平性的产生，原因依旧在于：“一分之差，天壤之别”。分数线越多，不公平性就越大。下面举例说明：

情况1、2参见偶然性中的1、2  可以从中发现08高考政策的不公平性。
情况3：考生AB均过等级：假设物理A+分数98，化学A分数98，A+分数107
       考生A：341+26 物理A+（实际分数118）  化学A（实际分数106）
       考生B：351+26 物理A+（实际分数98）    化学A（实际分数98）
       其实如果我们按往年的高考模式：考生A：591   考生B：573  考生A高出考生B 18分
       而按08江苏高考方案计算：考生A比考生B差了10分之多  谁能告诉我这是什么道理？
综合上述案例，可以的得出结论：08江苏高考方案埋没了一部分有物化特长的学生，埋没了一部分物化有一科特长的学生，埋没了一部分真正的全面发展高素质的学生。

紫轩

就这么不公平啊 [s:195]

添翼虎

教育也是自己给自己找麻烦，哎 [s:195]

平平淡淡是真

[s:195] 年年改 什么时候可以确定下来啊

紫轩

引用第8楼平平淡淡是真于2008-12-01 17:23发表的  :
[s:195] 年年改 什么时候可以确定下来啊

你急什么？[s:193]

天才笨笨猪

我儿子明年高考，

我现在唯一能做的就是平静接受,坦然面对,不然还能怎么样?

对于高三的学生和家长来说，我们能做到的也只有调整好心态了