[size=6]有这样一种教育学上的乐观主义，即对父母和教师期望过多，而对孩子怎样并且应该做些什么来促进他或她自身的成长和发展却要求太少。同时也存在一种教育学上的悲观主义，即对教育者的潜在影响毫无信心，却对孩子期望过多。然而，我们需要认识到，教育学既不是全能也不是无能的，相反，好的父母、教师、学校能在孩子们积极的发展方面产生具有深远意义的影响。[/size]