育儿心得

duckling小鸭

自从小啦的那期《天天向上》播出以来，一时间好多人问我这么好的女儿是怎样培养出来的呀？首先吧，我不用“培养”这个词，我总觉得这个词功利性目的性太强，好像一旦培养，就非要有所作为才行。那么到底用那个词呢？到现在也没想好。

小啦有什么特别之处么？只是个普通的小孩，上很普通的幼儿园，过着很普通的生活，没有什么特别之处啊，来看看小啦每天的生活。

早晨6点40起床，吃早饭，7点20左右到幼儿园，一直早下午4点50左右爸爸妈妈下班才能接啦啦回去，到家5点多，第一件事就是看电视，最近看《小熊一族》，看了好几个月了，反反复复地看，喜欢的不得了，每天大概看1个小时。看完电视吃晚饭，很头疼的问题，不爱吃饭，她自己说她就爱吃西餐，喜欢吃披萨、蛋糕、布丁、烩饭等等，所以在家吃中餐特别慢，还要妈妈喂，吃完都7点多了。有时会跟妈妈下去散步，更多的时候是在家玩玩具，过家家，只要不去叫她，她可以一个人一直不停地玩下去而不会觉得无聊厌烦。大概8点多，在妈妈的左催右催声中很不情愿的拉小提琴或者弹钢琴，她最喜欢的是乱弹琴，脑袋里想一个故事情节，然后自己乱弹弹。练完琴洗漱完毕到9点了，上床看书，一般看《幼儿画报》，有时看《少儿小百科》，虽然她自己都能看懂，但还是要听妈妈讲故事的，有的故事都讲了很多遍，她还是要听，每天听4个或5个故事，满足的睡觉，有时9点半睡着，有时10点还没睡着。

就是这样的很普通很平凡的生活，真谈不上“培养”。在小啦成长的过程中，我很少去干涉她，除了练琴这件事，是带有一定强迫性质的。从很小时候开始，我就很尊重她自己的意见，她看什么电视，看什么书，吃什么菜，包括穿什么衣服，玩什么玩具怎么玩，一般我都让她自己做决定，我很少会说“你不能这样做！”“你不能要那个！”“你不能......”“不能...... ”我觉得每个人都是独立的个体，即便是小孩，也有自己的思想，我们应该尊重每一个人，有时孩子难免会做一些我们大人看来很任性的事情，在我们大人看来乱发脾气，不听话，就会去斥责他，其实有什么用呢？你越是呵斥，孩子心里越是反感，导致两种后果，一是孩子乖了，自己的想法也没了；二是更不听话了，心理叛逆。家长们往往会满足与第一种状况，觉得因为我教育了，所以我的孩子变得很乖，其实这是很悲哀的，这样的孩子，你以后要求他有创造力创新力，太难了，因为在他很小的时候这种能力已经被你扼杀了呀！

因为我们工作的关系，小啦很小的时候就上全托了，为了让她能感受到爸爸妈妈的爱，我工作以外大多数时间都是跟她在一起的，我们会一起做一些很开心的事情，一起到大自然中享受美好，春天看花花草草，夏天玩水，秋天捡落叶，冬天玩冰玩雪，跟小啦在一起，我自己也完全是个孩子，我享受和她在一起的时刻，她也很喜欢和我在一起，对于她来说，我也是一个很好的伙伴，会跟她一起乱跑乱跳，碰到新奇的事物也会大惊小怪，我们两个常常手拉着手随意地唱唱跳跳，很开心。我想随着小啦越长越大，我们的关系会越来越像是朋友，而不是传统的母女关系。

乱七八糟讲了这么多，那天电视台要我说一说教育女儿的心得，我想了很久，总结了三个词:爱、尊重、鼓励。

爱，是一切美好的源泉。人首先要懂得爱自己，才会懂得爱别人。我爱我自己，我爱小啦，我希望小啦也学会爱自己，然后才能去爱别人，爱这世界上一切值得爱的事物。因为爱，所以尊重，尊重别人的言行举止，做事方法，即使你不想跟他一样，但也可以选择尊重。鼓励，则让孩子拥有自信，自信，不是自大，每一次鼓励，都应该实事求是，把鼓励和表扬落到实处，孩子才会拥有真正的自信。

目前来说，小啦还是个传统意义上的好孩子，活泼大方，有礼貌，爱学习，不管她以后想做什么，我都支持她，明星也好，农夫也罢，只要是她自己喜欢，自己觉得开心，我都为她高兴。所谓任性，只不过是清楚明白的知道自己想要什么，然后执着地去努力，去追求。这样的任性，谁能说是不好的呢？

我爱汉堡

爱、尊重、鼓励！


喜欢，学习了！[s:394]

何处尘埃

讲的非常好

平平淡淡是真

改天让我老婆也看看[s:397]

白羊之星

引用第1楼我爱汉堡于2010-05-28 12:46发表的  :
爱、尊重、鼓励！


喜欢，学习了！[s:394]

同样喜欢，学习中~~

吃吃白相相

你儿子就是个人才

与你相伴

学习了

平平淡淡是真

引用第5楼吃吃白相相于2010-05-28 13:12发表的 回 3楼(平平淡淡是真) 的帖子 :
你儿子就是个人才

你要抓紧时间啊

梦非儿

学习中，讲的真好，我觉得父母是还是第一任老师，父母给予孩子的很多与其他父母不一样的爱，继续关注中！

duckling小鸭

这些年我看了很多很多的育儿书籍，印象比较深刻的是《哈佛女孩刘亦婷》，第一次看这本书的时候我还是１０多岁的小姑娘，第一次知道孩子是可以这样养育的，有了孩子后又重新认真研读过。怀着啦啦的时候，看了铃木镇一的《幼儿才能教育》让我产生了让啦啦学习小提琴的想法，并且从两岁多就开始学习了。《窗边的小豆豆》是我六年级时接触到的一本书，工作以后又偶遇，看了很多遍，现在我和小啦一起分享阅读这本书，很向往巴学园的学习方式。最近看的是《好妈妈胜过好老师》，尹建莉提出尊重、阅读、自由、表率、运动，对我很有启发。这几天看到一本书《和天才比比小时候》，得出一个结论，其实每个孩子都是天才，都是某一方面的天才，你要引导他在自己感兴趣的方面去自由发展，强调“自由”，很多家长越是“培养”，就越会抹杀孩子的天才。好书实在太多了，一时半会儿想不起多少，还有一本《怎么说孩子才会听 如何听孩子才会说》，在很多妈妈的博客里都有提到过，我还没有去拜读，不过大概精髓已经领会了，就是要站在孩子的角度立场去思考去体会孩子的感觉。