评区域游戏案例 品课程游戏化内涵

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区域游戏是促进幼儿个性和能力发展的有效途径，为进一步引导教师把课程游戏化精神切实融入到幼儿区域游戏中，我园利用业务学习时间，开展了区域游戏案例交流评比活动。

从参评的7位成熟、骨干型教师交流的案例中可以看出，教师能结合季节特征、幼儿年龄特点、兴趣等，选定合适的低结构材料，并紧紧围绕课程游戏化理念开展区域游戏，在游戏中坚持以观察为主，实现“幼儿为先，教师在后”的理念，让幼儿能自发、自由、自主地游戏。

教师的案例交流图文并茂，从帮助孩子解开游戏困难时出现的认知结到游戏材料、玩法的调整，到老师指导策略的多变，充分使“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神贯穿其中。

本次区域游戏案例交流活动，不仅让教师分享了区域游戏开展中的经验，感悟了区域游戏的价值，还将助推全园区域游戏继续有声有色地开展下去。