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建构小天地,创意无极限

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发表于 2016-12-2 10:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
随着江苏省课程游戏化建设的不断深入推进,孩子们的户外活动不仅得到了时间上的保障,其内容与形式也呈现了多元化。其中户外大型建构成了孩子们最青睐的活动。11月28—30日,璜土中心幼儿园开展了大班组户外建构比赛,从孩子们热火朝天的建构场面及令人惊奇的建构作品中,我们教师读懂了“户外建构”对孩子发展的重要意义!
六个大班围绕大主题《我爱中国》进行了班本建构小主题的设定,分别为:江阴长江大桥、中华恐龙园、中国馆、天安门、万里长城和天坛。教师依据指南目标、主题目标、年龄特点等元素,梳理建构主题的核心经验,并和孩子们通过聊天、商讨,共同制定规则、确立建构方法。教师适宜放手、隐身一侧,创设机会让孩子参与建构前的材料收集、图纸设计及分工安排,从“儿童本位”来开展户外建构活动。瞧!大1班孩子上场了,有的合作搬运建构材料,有的根据图纸调整建构方法。江阴长江大桥的建筑场面热闹非凡!陶禹安小朋友是建构大型船只的船长,他一边专注测量船只的左右平衡长度,一边提醒同伴还需要何种建构材料,俨然一副认真称职的小船长。大型建构作品成型后,建筑师成为“导游”,向同伴们介绍自己的杰作!最后,大家一起进入建构作品中,玩起了绘声绘色的角色游戏:坐在船上钓钓鱼、骑骑车子逛一逛、电影院里看大片、黑屋探秘走一圈。此时的建构活动延伸为了孩子的自发户外游戏,乐趣倍增!
户外大型建构给予孩子们开放的空间、足够大的场地和丰富多变的辅助材料。在这里,孩子们通过合作、商讨、建构、分享、游玩,充分体验着户外建构带来的创造和愉悦!

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