江阴初级中学：在课程建设中推动“三力”课堂改革

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11月10日，江阴初级中学隆重召开了本学期第二次课程建设推进会，校长室、教务处、各学科的首席教师和教研组正副组长参加了会议。会议的重点是布置落实江阴市教育局《坚持内涵发展  全面提升初中教育质量》的文件精神。

    校长室对课程建设进行了阶段性的梳理和指导，鼓励大家要在本校“以学评教，以学定教，多学少教”的“三学”课改理念之上，构建“积极教育”，大力推进教育局主导的“三力”课堂建设。学校制定了《江阴初级中学推进“三力课堂”建设的方案》，对“三力课堂”的落实部署了具体的目标和措施，发动各学科组从“清”“趣”“动”“实”等角度深度构建“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂样态。结合教育局2016-2017年新学年“课堂教学改革年”的精神，校长室还从课程建设的高度阐释了江阴初级中学拓展课课堂观察评价体系，使“三力课堂”的建设更加丰实，内容更加丰富。

本次会议还总结了开学以来教师的教学常规工作情况，肯定了各学科组所取得的成绩和工作经验，同时也实事求是地指出了教师在执行“教学六认真”方面存在的不足和问题，既进行了反思，又布置了改进常规工作的措施，进一步强调了教研活动“2+1+1”模式的要求和集体备课“五讲”的内涵。

    最后，陆振华校长对本次活动安排的工作提出了几点希望：一是要认识到教学常规工作是保证教育教学质量的立足点、着力点、发展点；二是要认识到教学常规既是课程建设的出发点和载体，也是课程建设的落脚点和抓手；三是要认识到课程建设和课堂改革需要用我校的“教学管理六认真”来大力推进。

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从“清”“趣”“动”“实”等角度深度构建“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂样态

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ywsy 发表于 2016-11-14 11:32
从“清”“趣”“动”“实”等角度深度构建“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂样态

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